发布时间：2017-04-05 16:51 我来说说 我要投稿
????在同事眼中，她是教学达人、知心大姐；在学生眼里，她细致入微，是老师更像妈妈。卫东区五条路小学二（6）班班主任樊月玲二十七年如一日，用润物细无声般的爱感动着身边的每个人。
????一节课掌声不断
????9月6日上午10点，一阵爽朗的笑声从五条路小学二（6）班教室传出，几分钟前的课间喧闹声忽然消失，学生们一个个挺直了腰板，静静注视着出现在讲台上的樊老师。
????“小火车开起来，一开开到我这儿来！”这节课，樊月玲要带着学生学习《节气歌》，每一名学生站起来回答问题之后，她都会对孩子提出表扬。在樊月玲的带动下，学生们积极性高涨。樊月玲很满意，这是她用心打造的语文课堂，第一个目标就是充满活力。
????“在座的小朋友们，谁能说出一年有多少个节气？”樊月玲问。
????“立春、雨水、惊蛰……”学生们争先恐后举手回答。
????“你是我的老师，真棒。”樊月玲笑着对一名学生说。
????这节课，全班71名学生有近一半的孩子回答了问题，教室里不时响起鼓励的掌声。
????下课后，樊月玲挨个儿给在课堂上表现好的学生盖小红花印章。一个孩子告诉记者，收集够10朵小红花，就能得到老师奖励的作业本或铅笔等用品。
????樊月玲说，小学一、二年级学生上课时思想容易开小差，如何能在最短的时间内抓住学生的注意力不是件容易的事儿。上好一堂课，至少要付出三堂课的时间去备课。经过多年的教学实践，她总结出一套较为实用的教学方法，比如巧设悬念，引导学生跟着自己的节奏走；将现实生活事物与课本知识相联系，学以致用；课堂上鼓励学生回答问题，不批评学生，让课堂气氛活跃起来。系列组合拳打出，学生们的积极性被调动起来，也不会漏掉任何一个知识点，这样一来，课堂效果就达到了。
????孩子们为什么喜爱自己的语文课？樊月玲觉得有一点很重要：“和孩子相处，把自己当成他们的朋友，而不是摆老师的架子。”她认为，优秀的小学教师之所以能让孩子喜欢，就是因为有颗童心、喜欢孩子，当然也爱这份事业。“要用耐心、爱心静待花儿开”。
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